LAB. 23 Il mago di Oz - Illustrazione)

Il mago di Oz: presentazione del lavoro in collaborazione con il prof. Rizzi.

Attività introduttiva:

I ragazzi hanno letto con il prof. Rizzi il libro "Il Mago di OZ"

Nel laboratorio di arte, i ragazzi raccontano spontaneamente, ascoltando i singoli compagni, i momenti che hanno toccato la loro sensibilità.

Su un foglio ogni alunno inizia a disegnare il momento del libro che lo ha più toccato. L'insegnante invita i ragazzi di sentirsi liberi e di buttare sul foglio con qualsiasi tecnica a diposizione ciò che la fantasia suggerisce. L'insegnante rassicura ragazzi che questo primo disegno non sarà valutato e ognuno non deve giudicare i segni che con lo strumento stanno tracciando sul foglio . Accettare ciò che la spontaneità offre. I ragazzi lavorano volentieri. Qualcuno richiede un mio giudizio ma io lo invito a proseguire e a non preoccuparsi. Il clima ottimo.

Il lavoro proseguirà a casa

Sotto: Alcuni elaborati iniziali

Oggi in classe dedichiamo l'inizio della lezione per osservare i disegni dei ragazzi , si discute e ci si confronta, senza esprimere giudizi.

Indicazioni per trovare altre soluzioni e approfondire i personaggi e i luoghi rappresentati -

Attività: Frammenti di carte spezzate

Ricomporre la figura o il luogo disegnati precedentemente facendo cadere casualmente , accostare, assemblare i frammenti di carta.

Disegnare intorno alle forme che si creano

composti.

COMPITO PER CASA -DATA 20 marzo 2018

Arte. Un boccetto di china nera e un pennino con cannuccia- Continuare altre invenzioni del disegno originale. (LAB. 23 Il mago di Oz - Illustrazione) -Carta da lucido.